כנס למדע: מנהיגות וחדשנות בלימודי מדע וטכנולוגיה

נושא הכנס: מנהיגות וחדשנות בסימן 20 שנה למרכז המורים הארצי למדע. בכנס תתקיימנה הרצאות של בכירי המדענים בארץ וכן של אנשי חינוך.

הכנס נועד לפתוח צוהר אל התבונה האנושית ולהאיר את יחסי הגומלין בין תחומי המדע והטכנולוגיה, הן מנקודת מבט פדגוגית והן מנקודת מבט חברתית-תרבותית. הכנס התמקד בטכנולוגיות חדשניות בתחומי הרפואה, הרובוטיקה, הכימיה והחקלאות, במודלים פדגוגיים של פתרון בעיות בטכנולוגיה בגיל הרך ובבית הספר היסודי ובדוגמאות של סביבות למידה מגוונות – מתוקשבות, מוזיאליות וחוץ כיתתיות – שניתן לשלבן בהוראת הטכנולוגיה.

הכנס נועד לפתוח צוהר אל התבונה האנושית ולהאיר את יחסי הגומלין בין תחומי המדע והטכנולוגיה, הן מנקודת מבט פדגוגית והן מנקודת מבט חברתית-תרבותית. הכנס התמקד בטכנולוגיות חדשניות בתחומי הרפואה, הרובוטיקה, האנרגיה והבוטניקה, בגישות פדגוגיות ייחודיות להוראת מדע וטכנולוגיה בגיל הרך ובבית הספר היסודי ובדוגמאות יישומיות של סביבות למידה חדשניות בלימודי המדע והטכנולוגיה, תוך התייחסות להיבטים חברתיים ומגדריים.

הכנס נועד לפתוח צוהר אל חידושים ויוזמות עדכניות בתחומי המדע והטכנולוגיה בישראל ואל תכניות ומודלים חינוכיים לטיפוח האוריינות המדעית והטכנולוגית של הלומדים שניתן לשלבם במסגרת לימודי המדע והטכנולוגיה בבית הספר היסודי .

הכנס נועד לפתוח צוהר אל טבעו של המחקר המדעי ולהאיר את טבעו האמתי של המדע לקהילת העוסקים בחינוך המדעי והטכנולוגי בבית הספר היסודי. בכנס הוצגו סיפורי חקר מחזית המחקר המדעי וכן סביבות למידה מגוונות (מעבדה, סביבה חוץ כיתתית, סביבה מתוקשבת) ללמידה בדרך החקר המדעי.

הכנס נועד לפתוח צוהר אל האוריינויות והמיומנויות הנדרשות בחברה ובכלכלה של המאה ה-21: אוריינות מדעית וטכנולוגית, אוריינות המידע, דרכי חשיבה וכישורים חברתיים ותרבותיים שיידרשו מבוגרי מערכת החינוך בעתיד. בכנס הוצגו תכנית התקשוב הלאומית של ישראל וכן סביבות למידה מתוקשבות ומוזיאליות חדשניות המשלבות היבטים רב-תחומיים ורב-תרבותיים. 

הכנס התמקד בהיבטים ערכיים והתנהגותיים הנוגעים בתחומי הצריכה, בשימוש במשאבי הטבע ובשמירה על מערכות החיים. הכנס כלל הרצאות תיאורטיות ודוגמאות יישומיות להדגמת דרכים לאימוץ אורח חיים מקיים ברמה הבית ספרית, הקהילתית והלאומית.

הכנס התמקד בערכי על שיש להם ביטוי בתכנית הלימודים במדע וטכנולוגיה: "קיימות" ו"שלומות". הכנס זמן מפגשים עם דילמות סביבתיות סביב ערך הקיימות באמצעות סיורים והרצאות וכן דיון בסוגיות אתיות והלכתיות ברפואה באמצעות הרצאות וחזיון מולטמדהי בנושא תרומת איברים.

הכנס התמקד במשמעות המושג שונות בחינוך בששה נושאים מרכזיים: רב תרבותיות, חדשנות, צרכים מיוחדים, צפונות החשיבה, אסטרטגיות הל"ה וסביבות למידה מוזיאליות. 

הכנס הוקדש ללמידת מדע וטכנולוגיה מתוך הנעה והנאה, תוך הדגשת שני ממדים הקשורים ללמידה משמעותית – הממד הרגשי בהקשר למוטיבציה והממד הקוגניטיבי הקשור ליכולת המוח ולחשיבה. כמו כן הוצגו סביבות למידה מגוונות כיתתיות וחוץ כיתתיות, וכן אסטרטגיות הל"ה חדשניות כמו משחקים, סרטונים, סימולציות, פרוייקטים ועוד. 

הכנס התמקד בתלות שיש לחברה המודרנית במשאבי טבע, במחיר הסביבתי והתרבותי שיש לשימוש הבלתי מרוסן בהם ובחשיבות שיש ליישום עקרונות של פיתוח בר-קיימא ב"דרכם" של המשאבים אל הצרכנים.