אאוריקה הוא כתב עת להוראת מדעים וטכנולוגיה בבית ספר היסודי, הויוצא לאור באופן דיגיטלי ע"י מרכז המורים הארצי למדע והמרכז לחינוך מדעי וטכנולוגי באוניברסיטת תל אביב.
כתב העת יוצא לאור במימון וביוזמת המרכז הישראלי להוראת המדעים וטכנולגיה ע"ש עמוס דה שליט ומשרד החינוך.
גיליון 46: בינה מלאכותית יוצרת במדע וטכנולוגיה
גיליון 46 של כתב העת אאוריקה עוסק באחת הטכנולוגיות החדשניות שפרצה לחיינו בשנים האחרונות ומשפיעה כמעט על כל תחום סביבנו – הבינה המלאכותית. כמו בתחומים אחרים, גם בתחום הוראת המדע והטכנולוגיה, יש לשימוש מושכל בבינה המלאכותית פוטנציאל רב להעצמת יכולות התלמידים והמורים מחד ולהשבחת דרכי ההוראה-למידה וההערכה, מאידך. הגיליון שופך אור על עולם הבינה המלאכותית מכמה זוויות וזאת באמצעות מחקרים, סקירות ספרות והשתלמויות לפיתוח מקצועי של מורים. כמו כן, מוצגים כלים טכנו-פדגוגיים ופרקטיקות הוראה לשילוב הבינה המלאכותית בחינוך בכלל ובחינוך המדעי והטכנולוגי, בפרט.
אנו מאחלים לכולכם קריאה מהנה ובריאות טובה!
ד"ר מירי דרסלר וליאורה סלע, עורכות כתב העת אאוריקה
מר גיא גרובס, ראש מרכז למדע, מרכז המורים הארצי למדע וטכנולוגיה בחינוך היסודי
יוני 2025
מתוך "פתח דבר"
פתח דבר ועם הגיליון – בפורמט מעוצב פתח דבר ועם הגיליון – בפורמט המונגש
צפייה בגיליון המלא
להורדת קובץ הגיליון המלא לחצו כאן.
לצפייה בגיליון המלא בפורמט דיגיטלי לחצו על תמונת השער.
לצפייה תקינה בקבצים, דרוש תוסף Acrobat Reader מעודכן. לשדרוג גירסה לחץ כאן
מה ולמה צריך לדעת על בינה מלאכותית - הבינה המלאכותית משנה את שוק העבודה והחינוך בישראל ובעולם
מאמר זה מציג תחזיות של ארגונים בינלאומיים לגבי השפעת הבינה המלאכותית על שוק העבודה ודן בשינויים שיש להטמיע במערכות החינוך על מנת להכין את התלמידים לעידן החדש.
שימו לב: הפודקאסט נוצר באופן אוטומטי באמצעות כלי בינה מלאכותית (NotebookLM), לכן ייתכנו שיבושי שפה ואי דיוקים קלים. לקבלת המידע המדויק חשוב לפנות למאמר המלא.
מודל כשירות בינה מלאכותית למורים ותלמידים במערכת החינוך בישראל
מאמר זה מציג מסגרת תיאורטית של כשירות בינה מלאכותית המותאמת למורים ולתלמידים, הכוללת רכיבים של ידע, מיומנויות, ערכים וגישות. בנוסף מוצגים כלים פרקטיים, כמו מחוון בשלות לתכנון תהליך פדגוגי להוראת הכשירות ולמיפוי התקדמות הלמידה, וכן פרקטיקות הוראה מתאימות לשילוב בינה מלאכותית בתהליכי ההוראה-למידה וההערכה.
שימו לב: הפודקאסט נוצר באופן אוטומטי באמצעות כלי בינה מלאכותית (NotebookLM), לכן ייתכנו שיבושי שפה ואי דיוקים קלים. לקבלת המידע המדויק חשוב לפנות למאמר המלא.
בחינת הידע הטכנולוגי-פדגוגי-תוכני בשילוב בינה מלאכותית יוצרת בקרב מורים ומורות בישראל
מאמר זה בבוחן מודל המדגיש שיקולים תוכניים, פדגוגיים וטכנולוגיים ואתיים הנדרשים בתהליך שילוב יעיל ואחראי של כלי בינה מלאכותית יוצרת בהוראה. ממצאי המחקר מספקים תובנות חשובות לגבי הידע הטכנולוגי, התוכני והפדגוגי של מורים ויכולתם ליישמו בפרקטיקות ההוראה שלהם, כמו גם לזהות חסמים או אתגרים פוטנציאליים שעלולים להפריע לשילוב בינה מלאכותית יוצרת במערכת החינוך הישראלית.
שימו לב: הפודקאסט נוצר באופן אוטומטי באמצעות כלי בינה מלאכותית (NotebookLM), לכן ייתכנו שיבושי שפה ואי דיוקים קלים. לקבלת המידע המדויק חשוב לפנות למאמר המלא.
אוצרות דיגיטלית ובינה מלאכותית יוצרת: אופקים חדשים בהוראת מדעים
המאמר זה עוסק בפוטנציאל של אוצרות דיגיטלית, תוך שימוש בטכנולוגיית הבינה המלאכותית, לעיצוב תהליכי הוראה-למידה-הערכה משמעותיים וחווייתים כאחד.
שימו לב: הפודקאסט נוצר באופן אוטומטי באמצעות כלי בינה מלאכותית (NotebookLM), לכן ייתכנו שיבושי שפה ואי דיוקים קלים. לקבלת המידע המדויק חשוב לפנות למאמר המלא.
הקורס יישומי 'בינה מלאכותית בהוראת מדע וטכנולוגיה' - למה, מה ואיך
כתבה זו מציגה קורס חדשני שנולד מתוך הצורך לענות על השאלה כיצד משלבים את הבינה המלאכותית היוצרת בתהליכי הוראה-למידה והערכה ורותמים אותה לקידום מטרות חינוכיות. הקורס פותח צוהר למורים העוסקים בהוראת מדע וטכנולוגיה בבית הספר היסודי לעולם המרתק של תחום הבינה המלאכותית ומספק להם כלים פדגוגיים משולבי בינה מלאכותית ליישום בכתה.
שימו לב: הפודקאסט נוצר באופן אוטומטי באמצעות כלי בינה מלאכותית (NotebookLM), לכן ייתכנו שיבושי שפה ואי דיוקים קלים. לקבלת המידע המדויק חשוב לפנות לכתבה המלאה.